Ligne pédagogique

1. Généralités:

Chaque enfant inscrit rejoint le "Petit Casse-croûte", selon son horaire dans un cadre que l'équipe éducative souhaite accueillant, sécurisant et répondant aux besoins individuels. Le personnel qualifié s'engage à offrir un accueil personnalisé en respectant l'origine, la confession, le milieu socioculturel de l'enfant qui leur est confié. Les éducatrices veillent également au bon déroulement de l'accueil de midi et sont notamment attentives à l'état de santé de l'enfant, (fatigue, stress, changement de comportement, etc.) Elles signalent toutes observations jugées importantes aux parents et si besoin à la maîtresse.

2. Activités proposées:

Différentes activités sont proposées aux enfants mais ne sont en aucun cas imposées. Ce sont des activités telles que le dessin, la peinture, la pâte à sel, le collage, le découpage. L'adulte sera présent pour l'accompagner et l'aider si nécessaire.L'enfant est libre de jouer en "jeux libres" ou de se mettre au coin lecture. Quand le temps nous le permet, nous proposons aux enfants des promenades ou d'aller jouer à la place de jeux du village. Nous proposons aux enfants de faire leurs devoirs mais ce n'est pas une obligation. Si ces derniers souhaitent les faire, les éducatrices prendront le temps de les guider. Il y a la possibilité d'inscrire l'enfant pour un appui à l'aide aux devoirs. Cette prestation est payante et est sous la responsabilité d'une enseignante.

3. Attitudes aux moments des repas:

Le repas est préparé par un traiteur choisi par la commune de Duillier, qui livre des repas équilibrés et diversifiés.Ils sont servis dès que tous les écoliers sont arrivés. Les enfants aident à mettre la table. Chaque écolier est encouragé à goûter un peu de tout lors du premier service. Les enfants peuvent choisir lors du deuxième service ce qui leur plaît, s'ils ont encore faim. L'enfant a droit à son dessert même s'il n'a pas fini son assiette. A la fin du repas, chaque enfant apporte son assiette et ses couverts à la cuisine pour les mettre dans l'évier. Après le repas, les enfants descendent table par table pour se laver les mains et les dents. Nous demandons aux enfants d'être respectueux de la nourriture et d'utiliser les "mots magiques" tels que Merci, S'il te plaît...

4. Moment de repos:

Nous invitons les enfants des premières enfantines à prendre un moment de repos sur un petit matelas personnalisé, si bien sûr ils en ressentent l'envie.